IT三人行网络教育 2001年 35期 缘起：广州一位身有残疾的朋友从《电脑报》看到了一篇网络大学的文章，便萌生了到网络大学求学的念头，他发E-mail到一些网络大学咨询相关情况，引起了网院的重视。这位朋友的问题比较特殊，因为他没有中学文凭，只是做教师的父亲一直在家中教他各种课程，也许还有很多的这样的朋友…… 　　#1王小山：给梦想插上翅膀 　　我知道这个说法很俗，小学中学都写过，但是俗有俗的道理，对于网络教育的前景，没有比这七个字更恰当的评价了。 　　网络的泡沫性虽然已经被残酷的现实所证明，可这不是否定网络事业美好前景的借口，泡沫下面坚实的土地中有一块就属于网络教育。 　　网络经济的泡沫之后，互联网上依然会有很多美丽的风景，其中，网络教育应该是最漂亮的一道。 　　目前，湖南大学、中国人民大学等一些学校已经开始了网络教育的关键一环——发放文凭。不要小看这个举动，虽然发放文凭只是一个形式，文凭的有或无虽然不能完全证明一个人的水平，但是作为教育的实施者，大学承认（国家承认）在网络上接受教育的人有资格获得文凭，这是一个质的飞跃。 　　#1王 佩：看上去很美 　　我对它有一种本能的怀疑。两年前，我在一家从事远程医疗的公司谋职，目睹了所谓网络诊断的奥秘。当那些大医院的专家通过网络对远方的患者做完诊断以后，几乎都重复同一句话：“你这个病，我们还不能确诊。你最好亲自到我们医院来，我们给你好好看看。”天哪！这还算什么“网络”、“远程”。无非是让患者多支出一笔不菲的远程诊断费而已。 　　网络大学何尝不是如此，以北京某著名大学为例，其网络大学的前身是函授学院。在.com时代，函授一词不免有些落伍，于是摇身一变，改成网络大学，其实不过是新瓶装旧酒，瓶换酒不换。这所网络大学的运作方式，跟函授学院本质上没什么两样，不过是作业批改由过去的邮局传书改成了E-mail往来。而作业批改的频率依然是一月一次，学生们平常学习中遇到的问题则只能靠自己解决。不信，你发一封求教信试试，不是石沉大海，就是收到一封信箱的自动复信——“您的来信收到，我们将尽快回答你的问题。”于是你等啊等啊，结果如理查德·马克斯所唱的“Oceans apartday after day”（天隔一方，日复一日）。 　　#1猛小蛇：网络教育的门槛 　　其实很多大学都将以前依赖电视或者函授等方式进行的远程教育业务移植到网络这个平台上，比如人大网院（中国人民大学的网络学院）就是这样的产物。移植的效果显而易见，我们曾经高喊过的“教学相长”在网络双向互动特点的支持下得以很好的体现，以答疑为例，传统的远程教育可能要依靠信件或者电话来实现，而网络教育就大大不同了，通过E-mail就可以解决，而通过BBS甚至聊天室形式还可以实时集中答疑，这未尝不好。 　　网络教育门槛也很低，比如有高中学历就可以直接参加大专或者大本的入学考试，这是一件好事，也很公平，给予更多人以参加考试的机会，给予更多人接受高等教育的可能。