因陋就简拍电视 王兆和 2001年 25期 #1 初 试 　　目前，电视台播放的电视节目在创意、画质及特技效果上，折服了广大观众。时逢我校晋升等级的验收，文字汇报的方式已落伍，无法较好地展示学校的风貌和办学质量，必须采用更好的形式，电视片就是一种较理想的形式。1995年，我校曾请当地电视台做了一个18分钟的电视片，动用了巨大的人力排演不说，花费近2万元，在当时不是个小数字。如今再请电视台来制作电视片的话，估计要花4万元。电视台为保证播出质量，平时师生教学活动的录像资料统统不用，一切均要排演，这就势必加大学校负担，影响正常的教学秩序，并在一定程度上失去了真实性。最后我们决定自力更生，“摸着石头过河”，自制专题片。自制电视专题片，正是学校奋斗精神和能力的体现，质量差点，评委应当能够理解。 　　传统的声像设备如录音机、录像机、摄像机、调音台等虽不是高档的，在学校基本上应有尽有，可偏偏就是缺少个编辑机。买一个吧，听说要几十万呢。“非线性编辑”倒是听说过，可就是没见过，没试过，没底。 　　面对现实，我们做出了第一套方案，利用现有设备，采用传统的线性编辑方式进行。赶快试验吧：用一台录像机放像，另一台录像机录像，先把影像进行连接，不录制原声音频信号，因为噪声太大。影像连接后，就进行混音。松下HD-100录像机有一定的编辑功能，在播放录像的同时可进行混音。我们用一个放音机播放背景音乐，将音频信号输入调音台，解说员用话筒播音，音频信号也输入调音台，两路音频混合后输出到录像机，进行同步合成。这看起来不难，但在实际操作中，经常出现影像、音乐、解说不同步、不匹配的现象，中途一发生差错就得重来，尤其是没有什么特技，字幕也加不上去。多次试验，达不到要求，试验宣告失败。 　　#1 挑战非线性编辑 　　初生牛犊不怕虎，我们又开始进行新的尝试，挑战非线性编辑。如果能将录像带上的模拟信号转换成计算机能够处理的数字信号，也就成功了一半，由于我们平时有教学课件制作的经验知道肯定需要一个东西把录像机与电脑联系起来，它就是视频采集卡。查阅有关资料后，我们从北京邮购了一块。 　　买到“宝贝”后，我们把它安装在一台已使用了两年的多媒体计算机（C266＼32M＼4．3G）上，同时，将录像机、电视机（作监视器用）等连接到计算机上，组成了一个小型的电视编辑系统，如图1（^25050101a^）所示。含摄像机在内总价合计2万元左右。 　　硬件连接完成后，开始安装软件，除编辑卡的驱动程序外，商家还赠送了一套简体中文版的采编软件Ulead Media Studio Pro 5．02。Ulead Media Studio Pro 5．02有三个工作模块：一个是音频录制与编辑模块Audio Editor，其功能是把声音模拟信号录制成Wav数字文件，并可对声音文件进行编辑处理；一个是视频采集模块Video Capture，功能是将录像带上的模拟信号转化为Avi数字文件；第三个是音、视频编辑合成模块Video Editor，其功能是提供多个视轨（存放Avi影像和Bmp图片文件）和多个音轨（存放Wav声音文件），通过组合编辑，最终合成一个完整的Avi文件。 　　Ulead Media Studio Pro 5．02软件虽是普及版的，只提供五个视轨和四个音轨，转场、滤镜等特技效果也有些限制，但影响不大，够用了。在试验过程中，我们发现采集的音、视频文件大得惊人，为完成20多分钟的节目我们将硬盘换成了两个15G的。在播放Avi文件时，偶有不畅现象，内存增加到64MB后，播放十分流畅。至此，关键技术问题全部解决，我们可以正式开始制作电视片了。 　　#1 制作流程 　　第一步，脚本编制。把校长要作的报告拿来改编成解说词，再把解说词改编成脚本（以解说词为主线，根据解说内容选配影像、字幕、背景音乐和特技效果的详细说明书），预计片长28分钟。 　　第二步，影像收集与摄制。根据脚本的要求，收集、摄制所需影像素材。 　　第三步，解说词和背景音乐采集。找一个较好的话筒，插入计算机声卡的Mic口，启动Ulead Media Studio Pro 5．02软件的音频采集模块Audio Editor，在录音过程中，遇到差错不用管，因为在Audio Editor中可对录制成的Wav文件进行删改。找好了几段背景音乐，但它们在音乐CD片中，我们就用超级解霸2000转化成Wav文件。 　　第四步，影像采集。把放像机的Video out与视频采集卡的Video in连接，把录像机的Line out与声卡的Line in连接，启动Ulead Media Studio Pro 5．02软件的视频采集模块Video Capture，可以看到一个电视窗口。播放录像时，电视画面会显示在电视窗口中，这时便可进行采集。采集时要不要原声随意，一般是采访人的镜头必须带原声，而其它镜头则不必带原声。 　　第五步，音视频编辑合成。启动Ulead Media Studio Pro 5．02软件的视频编辑合成模块Video Editor，出现一个形象、友好的界面：一个时间轴，五个视轨和四个音轨。按出场的先后顺序，分别将各Avi、Bmp、Wav文件插入到相应的位置，如图2（^25050101b^） 所示。文件过长的、表现不理想的可以剪掉一段，出现空白的地方又可以再调入新文件填补。可在两个视频文件的过渡地段设置“百页窗”、“卷动”、“平移”等多种转场效果，可对任意一段视频文件进行“反转”、“风”等滤镜效果设置。叠加字幕的方法多种多样，为了增强艺术效果，我们用Photoshop5．0先做好字幕图片文件，再以背景透明方式叠加到影像画面上。编辑精度可精确到每一帧，编辑过程中可随时预览实际效果。编辑完成后，最终合成一个完整的Avi文件。 　　第六步，电视片录像带和多媒体产品制作。启动Media Player或Active Move等媒体播放器，打开上一步骤编辑合成的Avi文件，在播放的同时，即从视频采集卡的Video out输出了视频模拟信号，从声卡的Line out输出了音频模拟信号，将这两种信号输入录像机，便录制成了电视片的录像带。我们还使用超级解霸2000将合成的Avi文件压缩转换成mpeg、dat格式，使文件长度大大减小，便于实现共享和永久保存。 　　#1 大功告成 　　我们的产品得到了评委的好评，为学校晋升等级的顺利验收起到了积极的作用。某电视台的一位编导来我校观看后，“想不到用这么简单的设备就做了出来！”但我们也有自知之明，整个电视片的创意、影像质量、效果等多方面比起电视台制作的广播级的电视节目来说还有很大的差距。 　　通过这一次实战，我们开阔了视野，影像编辑技术不但可以用于电视片制作，在平时的电教教材制作中也大有用武之地。只要勇于实践和探索，总会有新的发现；只要坚持不懈地努力，最后总能成功。计算机的运用潜力很大，计算机给我们带来了一个美好的世界。