SOHO族，应不断地学习 2000年 第10期 　　即将在英国出版的《在家里上班》一书中指出，随着电脑和互联网的普及，越来越多人以家为办公室，用电脑通过互联网工作，现时英国已有9％的劳动人口借助电脑全职在家里工作，有三成部分时间在家里工作，而有46％工商界专业人士在家里有个办公室或者工作间。负责出版该书的一名工作人员说：“过去二百五十年来我们清楚知道什么是在家里做的，什么是在办公室做的。现在，这界限模糊了。” 　　本期给大家介绍一位SOHO族（其实应该是三位），虽然他自称只是半个SOHO族。有这类经历的朋友应该不少吧。这位自称小赖的朋友，和两个朋友一起，边学习边实践，开拓了一条属于自己的创业之路。虽然尚未“自立门户”，但毕竟已经走出了“玩”电脑的过程，真正将电脑用了起来。 　　也许很多人会想，我也喜欢电脑，但谈到用电脑或网络知识来创业，会认为是计算机专业人士所做的事情，自己学的不是计算机专业，便觉得离自己非常遥远。小赖在给编辑的信中，还有一段专门谈到了有关毕业后在工作和生活中继续学习的问题。他写道，“一次性学习”的概念，已明显不符合现代工作的需要，特别是在电脑和网络快速发展的今天，如果仅仅想通过在大学时学习的专业知识来求生存发展是很不现实的。小赖的故事很说明问题。小赖、小轩、小超三个人，都不是学计算机专业的（小赖可能沾点儿边）。 　　小赖用安德鲁·葛洛夫（Intel的领导人）所说的“十倍速时代”来说明现在不断学习的重要性。时代的快速发展，因此工作内容变动很快，没有人能够把未来工作要用的技能全部准备好后再投入工作，也因此没有单一学习阶段可以学完今后工作中所需的全部知识、技能。所以，学习特别是职业技能学习的观念正发生着变化，小赖在信中还列举了学习观念的几个新的重心： 　　1.学习并不是单属于某一个年龄群的事情； 　　2.终身学习已经渐渐成了现代社会的共识； 　　3.我们一生可能不只从事一种工作或行业； 　　4.即使我们一生都在同一个工作或行业里，但每一种工作的内容也必须面临经常更新的情况。 　　过去我们常说新产品有它的生命周期，现在我们意识到工作与行业也有生命周期，我们的知识与技能也有生命周期，而这周期正在缩短之中。当产品到达它的生命周期的终点时，我们该做些什么事？我们寻找新的产品来创造新的生命周期，当我们安身立命的技能到达生命周期的终点时，我们又该做什么事？这就是我们需要终身接受教育或持续接受教育的原因。 　　电脑和网络闯进我们的生活与工作之后，我们应该看到，没有人能把电脑知识和网络知识全部学完，电脑的使用本身就是一个不断更新的过程，电脑本身也没有停止发展的迹象（也许根本不会停止，这正是电脑的本质），使用电脑的人也得要不断随着它更新。学习电脑不会只是一次，也正因为如此，我们所受的教育也不应该只有一次或一个阶段。 　　“对于永无止境的学习，我们应该感到痛苦还是感到高兴？我选择了高兴。学习是青春的象征，不断充满激情地学习新生事物，就是霍桑小说中的‘青春之泉’。”小赖这样说。 　　小赖在给编辑的信中最后写到：我的故事其实很平常，而我本人也如我的网名“lazy”一样，有惰性也有一些性格上的缺陷，因此并未做出什么特别的事情，虽然也一直在考虑自立门户，但尚未实施，所以在写出自己真实故事后，要求编辑不公开他的真实姓名，并希望其他更有成就的SOHO族能讲出自己的故事，让更多的读者从中得到启示。