＇98IT产业新现象 龚师傅 1998年 第50期 08版 #1“新经济”与电子商务 　　互联网信息正逐步成为财富的真正来源，美国以信息为核心的“新经济”的出现，正是无数厂商利用互联网信息推动的结果。原本认为不可克服的波动和周期性危机的矛盾，现在有了明显的缓解，这在很大程度上得益于以网络化计算机技术为代表的信息生产力。 　　美国商务部，日前公布了信息技术对“新经济”（知识经济）影响的商务报告：《浮现中的数字经济》。该报告分析中，不再着眼于“货币”这个工业时代核心资源对经济的决定作用，转而关注“信息”这一核心资源对经济的决定作用。从宏观的角度来把握数字经济，分析了信息技术在“高增长，高就业，低通胀”的经济运行模式中的作用。 　　德尔计算机公司，是较早依靠互联网“电子商务”进行直销获益的。早在1996年7月，德尔的客户就开始通过它的站点直接订购计算机 ，曾几次创下日销售额600万美元的记录。当业界其他厂家将计算机放入仓库并通过增加销售商、代理商和零售商进行销售时，德尔创立了一种新的销售模式——按单定产并进行销售。 　　信息生产力的一个重要特点，是将工业文明的迂回经济变成了信息文明的直接经济。数字化网络的基本特征，正是在克服迂回。利用电脑网络在家办公，节省了写字间的耗费；在线购物，可减少商场的建设；视频会议，减轻了交通的压力……这些都是在减少不必要的中间环节。这一切，缩短甚至取消了从生产到消费之间的迂回路径，从根本上缩小造成波动的震源的范围。这就是信息能够减小波动的内在机理。如果说工业生产力造就分工，信息生产力则专事融合。随着计算机及网络技术的飞速发展，全球电子商务市场正在逐步发展成为一个巨大的市场。根据GartnerGroup的市场分析和预测，1996年，全球电子商务市场规模达1500亿美元（指以电子方式交易的货物和服务价值），而2001年将增加到5800亿美元。2001年，全球3％的商业将电子化，未来仍会继续增长。 #1新型接入技术与“在家运营” 　　传统的网络接入技术已无法满足人们日益增长的对数据高速传输的需求，微软正与TUT公司合作开发一种高速数据传输技术，帮助人们快速接入互联网，此举构成微软创建新的家庭网络市场新标准努力的一部分。贝尔等公司也宣布他们将提供使用ADSL（非对称数字用户环线）的高速接入技术。同时，美国第三大长途电话公司斯普林特宣布，将启动一个使用电话线同步传输话音、可视电话和数据的服务，为家庭和企业提供宽带服务。 　　随着家庭网络成为美国热门的现象，“在家运营”悄然兴起。“在家运营”可以使多台电脑分享周边资源，相互联接，或通过局域网联入互联网。它可以随时为家庭中的每个电话插座配以普通的ADSL或提供其它高速服务。利用ADSL接入网络可以最大限度发掘标准铜质电话线的潜力。ADSL一度受到冷遇，但最近ADSL又热了起来，因为人们发现，在现有技术条件下，ADSL技术比较适合于家庭，而更先进的网络技术往往仅为企业认可。 　　“在家运营”正在吸引诸多领先公司将资金和物质资源转移过来，但这只是表面的事实。到底是什么样的价值变化，导致了这种资源转移呢？ 　　简单地说，源头起于第三次浪潮的一个基本价值观念：生产与消费的合一；进一步推论是生产单位与消费单位的合一；再推导到第三步就是在家办公。在未来新经济中，家庭既是生产单位，又是消费单位。 　　5月号的美国《读者文摘》刊登了一篇《老板叫我回家上班》，形象地展示了美国在家办公的浪潮。纽约州西切斯特县政府的罗比娜自女儿出生后，上司就让她在家办公，结果工作效率提高了67％。罗比娜这样的在家上班族，已占全美就业人数的40％，美国电话电报公司已有36000名在家办公的职员，IBM和摩托罗拉等公司也不落后，美国联邦政府准备到今年年底，把在家上班公务员的人数提高到6万。 #1现代远程教育与“网上大学” 　　现代远程教育是利用公众多媒体通信网进行一对一、一对多的多媒体远程教学方式，即学生在全国各地的多媒体教室听课，老师在某地的多媒体授课室授课，通过教学网络进行实时的交互式教学。 　　现代远程教育可实时传送声音、图像、电子课件和教师板书。学生与老师、学生与学生之间通过视频设备和教学网络进行交流，可以达到与现场教学相同的效果。 现代远程教育启动后，各地学生通过教学网络就可完成听课、提问、讨论、提交作业等学习过程。这一方式克服了传统教学中时间、地域的局限性，免去了异地学生的差旅食宿费用，节约了开支，节省了时间和精力。 　　与传统的电视教学相比，现代远程教育最大的不同是具有交互功能，即学生和老师之间可以进行实时对话，此外还有以下特点： 　　授课点播：学生通过教室的计算机可随时调用以图像、声音、文字集成的电子课件以及授课辅导材料。若学生家庭已有计算机，则可在家里上网学习。 　　疑难问题咨询、解答：学生通过公众信息平台向指定老师进行疑难咨询并可得到老师解答，老师也可以通过电话或电子信箱给与答复。 　　心得交流：多个学生可同时通过公众信息平台学习。还可通过聊天室的方式使分布在全国不同地方的学生共同交流学习心得。 　　批交作业：学生可通过电子信箱提交作业。 　　考生查询：学生可通过上网查询学校概况、招生简章、考生分数及录取情况等。 　　1998年国家教委正式批准清华大学、浙江大学、北京邮电大学、湖南大学为我国首批开展现代远程教育的试点院校。 #1病毒新趋势与“Windows病毒” 　　从1984年计算机病毒被首次发现以来，十多年来计算机病毒也随着计算机的软硬件“逐步发展”，花样百出，在传统病毒的基础上，出现了种种专门对付杀毒软件的“智慧型病毒”： 　　1990年后出现的新型引导区病毒。这种病毒具有“反串”功能。 　　1992后，DIR2、NEWDIR2等病毒以一种全新的面貌出现，它不修改、中断向量表，而直接修改系统关键中断的内核，修改可执行文件的首簇数，将文件名字与文件代码主体分离，曾一举突破了国内大多数防病毒软件，尤其是防病毒卡的防线。 　　1995年后，更是出现了“病毒生产机”，以及骇人听闻的能变换自身代码的“变形”病毒，如Casper。这些变形病毒具有多态性和多变性，甚至病毒体中没有一个连续的字节是相同的，从而使以往的搜索病毒方法失效。 　　1997年以前，尽管病毒花样百出，但绝大多数本质上还是基于DOS系统的，随着Windows操作系统的飞速发展，近一两年，专门感染微软Office文件的Macro（宏）病毒，大量出现，已形成了病毒的另一类别。由于宏病毒编写容易，不分操作系统，再加上Internet上广泛利用Word格式文件进行交流，宏病毒的传播性极强。 　　而今年更是出现了纯32位基于Win95／Win98的恶性病毒：CIH病毒，它在每个月的26日破坏硬盘数据，并改写个别主板的BIOS内容，使计算机完全瘫痪。这一全新的恶性病毒，惊得传媒大众连篇累牍地齐声喊打。 　　继 CIH病毒后，又一种更加复杂的 Windows 病毒Marburg 在国内出现。这是又一种32位编程方式的Windows病毒，专门感染 Win 95/Win 98 文件 。病毒会判断文件名中是否有“V”、“SCAN ”等字母，有意躲开一些反病毒软件。Marburg病毒使用了高超的变形加密技术，需要对Windows底层技术和Windows的 PE格式文件有透彻的了解才能查出它。查杀这种病毒比对付CIH病毒复杂得多，这种新病毒的出现预示着新一代Windows 病毒将大量产生。 　　此外，随着Internet的广泛应用，不光增加了新的病毒传播途径，一种新的Java病毒也出现了，尽管目前还尚未形成气候，但也切不可掉以轻心。 #1CPU大战与“廉价PC” 　　由于英特尔断然放弃Socket 7 市场，而专门为低端计算机设计的微处理器“Celeron”，并未获得预期的成功，其主要竞争对手AMD推出了含3D－NOW技术的K6－2，配合VIA的MVP3芯片组，组成了物美价廉的“Super 7”构架；Cyrix随后推出了具备良好性价比的MⅡ系列，而名不见经传的IDT公司更是一举抛出了极为廉价的Winchip芯片，这一切使得低价位CPU之争进入了一个“战火纷飞”的百热化时期。 　　低价位CPU大战的根源，来自于“廉价PC ”争夺市场。由于低价位计算机的普及应用，处理器也必然向廉价方向发展。去年个人消费者纷纷购买价格低于1000美元的PC机，目前，许多企业也同样转向购买廉价PC。 过去英特尔的新产品都只锁定在高价的单一市场，无法满足各种不同的市场需求。而随着“廉价PC ”的热销，英特尔开始强调市场的不同层次，以针对不同的市场开发不同的新产品，满足各个市场空间的需要，并提供完整的产品系列。 　　全球最大的PC制造商康柏公司，把其60％的销售量定在1000美元以下这个档次中。据推测，这种趋势还将继续下去，相信2/3的PC机销售价格将最终降到1500美元以下。