优秀教育软件的特点


1996-08-09

        抓住学生的注意力
        教育软件往往通过使用各种卡通人物、明亮的颜色、声音、动画技术，使学习具有能引起人们注意的形式。使学习具有吸引力的意义是十分深远的，但是也隐藏了一定的危险。如果过分强调娱乐性，学生可能会被教育软件的图象或声音吸引，不能将注意力放到学习上。娱乐性和教育性始终是一对矛盾。
        实现交互式教学
        采用个别化的交互式教学方法是优秀教育软件的主要技术。计算机起到的是一个家庭教师的作用，学生在学习过程中始终能得到教师的帮助和指导，教师能了解学生作出的每一步努力，鼓励他们向最终的学习目标前进，及时纠正他们学习上的任何偏差。这有点象专门的指导教师或教练在对一些重要人才进行重点培养。学校教育不可能做到一对一教学，而CAI则可以做到，这是CAI的优势。优秀的教育软件充分发挥了CAI的这一优势，允许学生按照他们的需要对软件进行调整。学生可以用各种方式，发出指令或使用菜单，调整软件的难度等级，同时调整计算机的响应时间和软件速度，使之适应学习的需要。教育软件和学生之间不断地相互适应和进行调节使得强制性的学习变成自觉性的学习。
        引人入胜的多媒体图形、音乐，具有竞争性的游戏，以及交互作用的形式对提高学生的学习积极性大有裨益。然而，优秀的教育软件还必须做到：让学生学到实际的本领。尽管掌握一门知识或技能是一件非常奇妙、十分有意义的事，但是到达终点的路程不会是一帆风顺的。好的教育软件可以帮助学生用最佳的途径跨越这段路程。所以好的教育软件还应做到：
        学习内容具有连贯性和一致性
        很多教育软件每一段都有不同的主题，例如第一段处理几何图形，第二段是文字识别，第三段学习数字，第四段做加减法……这些软件的任何一段都可能设计得很好，但还称不上是优秀的教育软件。连贯而一致的学习内容是优秀教育软件的显著特征。在这些软件里各部分学习内容有机地组成一个整体，使学生在学习每一部分时，对其它部分学习有所启发、有所帮助，做到举一反三，触类旁通，使学生能学到更多更广泛的知识。
        及时反馈
        对学生的响应作出适当的反馈是CAI的主要特征之一。CAI中的反馈可以归纳为以下几个方面：
        ·适当的强化
        ·启发式地归纳出要点
        ·对学生的出错进行补正，如纠错
        ·随时提出某些要求或建议
        ·适当的鼓励或激励
        ·给出正确答案
        优秀的教育软件可以立即向学生提供出错的反馈，告诉学生错在哪儿、错误的原因等，使学生能即时改进他们的学习效果。
        难度分级
        优秀的教育软件还可根据学习内容的难易设定难度等级。学生可以选择从易到难，或从难到易的学习顺序。国外的教育软件都注明软件适用的年龄范围，并指明了用户应具有哪些基本技能才能用好该软件。这亦是一种难度等级的界定。
        优秀的教育软件往往还具有界面美观、操作流畅的特点。有的教育软件只用鼠标左右钮就可以完成全部的学习，设计得很好。有的教育软件做得非常精致，全部为图形化按钮界面，版式简洁明快清新，给人以行云流水的感觉。
        优秀的教育软件综合运用了教育学、心理学、哲学、学习理论、信息论、控制论、系统论、计算机科学、多媒体技术、专家系统、人工智能等学科的最新成果。它克服了传统CAI诸多方面的缺点，为学生提供了一种开放的新型学习环境，能根据学生的学习特点、学习历史、学习风格采用不同的教学方法和教学策略，能更好地满足不同学习者的需要。
 
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