电脑教室和无黑板交互式教学网络管理系统 深圳巨龙电子有限公司市场部经理 马志荣 1995-08-25 电脑教室是实现课堂教学和管理的一种工具手段，它是由计算机硬件和实现教学的工具软件两部分组成。通过它在教学中实现以下功能：(1)计算机实物教学：增强对计算机的感性认识和键盘操作能力；(2)计算机语言教学：如教学大纲中要求学生掌握的LOGO语言及BASIC语言等；(3)计算机工具软件教学：如WPS、FOXBASE、PCTOOLS等；(4)计算机辅助教学和管理教学：如利用计算机学习数学、物理、化学等，并能实现教学管理和控制。实现上述功能电脑教学有些利用单机电脑就可以实现，有些功能要通过网络电脑教室才可能实现。 单机教学是由独立运行的微机及外设构成，它的优势在于教师无需掌握网络技术；它的缺点是教师无法集中教学和管理。随着计算机技术和计算机知识的普及和提高，单机电脑教室迟早要被网络电脑教室所取代。 网络电脑教室是把网络操作软件及教学应用软件安装在网络服务器中，学生机联网后，可以使用网络服务器中的系统和教学软件及打印设备，即所谓资源共享。这也正是网络教学优势之所在，一方面可以集只管理教学，另一方面可以避免重复的物力的浪费。 二、无黑板交互式教学网络管理系统的概念及其在教学中的重要意义 普通的网络环境中能实现资源共享，要想有效的实现计算机辅助教学和管理，必须在普通网络基础上，开发一种能实现辅助教学和管理的操作系统。这种网络教室操作系统是模拟传统教室的教学行为，即在某种操作环境下，以计算机显示器屏幕取代传统的黑板，以键盘操作取代纸笔，以鼠标器取代教鞭。教师通过此系统可以完成教学过程的控制和管理，所以称为无黑板交互式教学网络管理系统。它可以提高教学工作的质量和效率，减轻教师工作强度，并可提高学生的学习兴趣和主动性。这种教学方式能改变传统的教育思想，方法和手段，可以大大地提高教育效率和教育水平，促使我国的教育向教育管理高科技化迈进。 三、实现无黑板交互式教学网络管理系统教学应具备的条件 无黑板交互式教学网络管理系统的运行环境是由网络环境、硬件环境和软件环境三部分组成。安装时，应正确设置此三种环境，在网络中建立教师及各学生用户，并在安装网络管理系统后，系统方能运行。学校如果在资金上有条件联网，对教师来说，不但要能熟练地操作网络运行下的各类软件，还要具备一定的维护和维修技术，所以学校在上网前应加强对师资力量的规范化培训。目前国家教委正在制订一系列有关加强中小学计算机教育的文件，其中包括师资培训指导纲要。各地学校可参阅教委制订的文件，在其指导下健康地普及计算机教育。 四、巨龙网络教室操作系统及发展方向简介 传统的网络管理系统以其复杂性和一般性而难以满足网络教室的特殊要求。深圳巨龙电子有限公司开发的巨龙网络教室操作系统(JLTOP1.0)是结合我国计算机教育普及的实际情况和根据国家教委有关文件的指示，专为中小学及各类院校的网络教室而研制。开发的主题是：面向普及，面向实用，操作简单，功能强大。其功能特点：(1)电影播放；(2)动图播放；(3)师生对话；(4)动态监控；(5)“手把手”教学；(6)同步执行；(7)键盘控制。该系统特点：(1)实时快速，同步响应；(2)操作方便；(3)安装简易；(4)可靠性及兼容性强。 巨龙公司将在完善JLTOP1.0基础上，不断推出升级版本，开发在WINDOWS系统操作环境下的网络教室操作系统；并将陆续开发此系统下应用的各种教学软件和联机考试软件，以满足教学的各种需要。 五、对学校筹建电脑教室的建议 学校应结合本校资金及师资力量的实际情况，可配备单机电脑教室或网络电脑教室。在配备单机电脑教室的情况下，也应想到日后有条件升为网络电脑教室而选择合适的机器型号及配置，以避免再投资金的浪费。如果具备建立网络电脑教室的条件，在筹建时，首先应选择合适的教学网络操作系统，此系统会给出一指导性网络、硬件及软件环境的建议。学校可根据本校的实际情况，选择适合要求的配置。其次，在购买教学软件时，应注重软件的质量及是否具备售后技术支持和日后升级维修服务，避免造成不必要的时间或金钱的浪费。